¡Bienvenidos al curso 2022/23!

Empezamos un curso nuevo: el 2022/23 y vamos a hacerlo como quien estrena un nueva ocasión de hacer BIEN todas las cosas.

¿Que en el curso pasado hubo cosas que mejorar?, pues ¡vamos a ello!. ¿Que nos fue bien?, si es así a seguir en esa línea. ¿Que hubo altibajos?, en ese caso procuremos ser más constantes. ¡¡Siempre es posible ir a más y mejor!!.

1ª PARTE.

1.- DINÁMICA DE BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN:

1. Nos presentamos unos a otros diciendo nuestro nombre y apellidos.
2. Añadimos una cualidad que reconocemos en nosotros.
3. Y una afición que nos gusta practicar en nuestro tiempo libre.

2.- ¿QUÉ DESTACAMOS DE NUESTRAS VACACIONES:

1. ¿Qué hicimos, dónde estuvimos, con quién,...?.
2. ¿Qué es lo que más valoramos de estas vacaciones y por qué?.

3.- ¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR EN ESTE CURSO?:

1. En relación con la convivencia: ¿cómo lo vamos a conseguir?.
2. En relación con nuestros estudios: ¿cómo lo vamos a hacer?.
3. En relación con nuestros familiares y amigos: ¿qué haremos y cómo?.

4.- ACTIVIDADES:

1. En un folio hacer 3 dibujos expresando con ellos "cómo vamos a mejorar en relación con la convivencia, en los estudios y en relación con nuestra familia y nuestra casa".

PARA CONSULTA:

• Dinámicas de presentación al empezar el curso.
• Nuestras metas (vídeo 1º y 2º).
• Nuestras metas (vídeo 3º y 4º).
• Nuestras metas (vídeo 5º y 6º).
• Bienvenida, presentación, memoria del verano y normas. 1º
• Bienvenida, presentación, memoria del verano y normas. 2º
• Bienvenida, presentación, memoria del verano, materiales y normas. 3º
• Bienvenida, presentación, memoria del verano, materiales y normas. 4º
• Bienvenida, presentación, memoria del verano, materiales y normas. 5º
• Bienvenida, presentación, memoria del verano, materiales y normas. 6º

2ª PARTE.

1.- NUESTRAS NORMAS:

1. ¿Para qué sirven las normas?.
2. ¿Qué normas podríamos crear en nuestro grupo para que nos ayuden a triunfar en los estudios y para disfrutar de una buena convivencia?.
3. ¿Cómo hacer para que sean eficaces y no sean sólo buenas intenciones?.

2.- NUESTROS MEDIOS:

1. ¿Qué materiales serán necesarios?.
2. ¿Qué vamos a hacer para mantenerlos en buen estado y no se nos pierdan?.

3.- NUESTRAS RESPONSABILIDADES:

1. Repartir materiales (2).
2. Recoger materiales (2).
3. Control del orden y limpieza del aula (4).
4. Equipo de mediación (3).

4.- ACTIVIDADES:

1. Hacer un mural con las NORMAS que vamos a poner en práctica de manera que nos ayuden a conseguir nuestros objetivos.
2. Tabla de "RESPONSABILIDADES" del trimestre.

PARA CONSULTA:

• El por qué y para qué de las normas (vídeo 1º y 2º).
• El por qué y para qué de las normas (vídeo 3º y 4º).
• El por qué y para qué de las normas (vídeo 5º y 6º).

PARA EL PRÓXIMO DÍA:

• ¿Qué aprendí en el curso pasado?.